IAIKUPers- الجو في قاعة Blora Regency مشرق للغاية اليوم, الاثنين (7/7/2025), خلال المعهد الإسلامي للدين الإسلامي خوزيناتول أولوم (أنا رائع) عقدت Blora إصدار المشاركين في السنة KKN XV 2025. هذا الحدث من أجل تحقيق قرية قوية: “التآزر التعليمي, الاقتصاد وفي الوقت نفسه يصادف الاحتفال بعيد ميلاد (هارلا) KE-1854.
كان هناك عدد من الأرقام المهمة, مثل ريجنت بلورا, رئيس DPRD, رئيس مجلس إدارة بابيبيدا, مكتب التعليم و 10 رؤساء القرية ، خاصة بالنسبة للقرى التي تعقد برنامج خدمة المجتمع 2025. كما حضروا المستشارين, نائب مستشار Ihau, عميد, رئيس برنامج الدراسة, محاضر, طالب.
يبدأ الحدث بغناء النشيد الوطني والحرم الترنيم Iai Khozinatul Ulum Blora, تليها ملاحظات من المستشار 1 و Blora Regent.
خ. أحمد زكي فؤاد, إس تي آي., م. اج, في تصريحاته ، أكد للطلاب الذين سيشاركون قريبًا في المجتمع. وشدد على أهمية بناء الشخصية والشخصية النبيلة باعتبارها الحكم الرئيسي في الحياة الاجتماعية.
"رسالتي لأولئك منكم الذين سيجمعون ويؤدي إلى المجتمع: هذا مهم للغاية لأنك في يوم من الأيام ستعيش حقًا في منتصفها. لذلك, يجب أن يكون لديك مبدأ قوي - من الأفضل أن تكون شخصًا يتصرف بشكل جيد من مجرد ذكي, لكن ليس له أخلاق,أكد.
البيان هو تذكير بأن الذكاء الفكري يجب أن يكون متوافقًا مع الذكاء الأخلاقي, خاصة في التعامل مع الديناميات الاجتماعية المعقدة في المستقبل.
في أثناء, ريجنت بلورا, دكتور. ح. عارف الرحمن, رشفة., قال ماجستير أن KKN الذي وصل إلى ماليزيا كان دليلًا على أن Iaiku Blora كان في جميع أنحاء العالم. "أنا أكون, يمثل أب وأم القرية من جميع أنحاء 10 قرية, رحب بوصول الأشقاء الصغار لطلاب KKN. نحن على استعداد للمساعدة في عملية التعيين الإقليمية وتشجيع إنشاء التعاون التكميلي بين مساهمة الطلاب ومجتمع القرية,"
إضافي, ويأمل أن يكون نشاط KKN قادرًا على استكشاف الإمكانات المحلية وحتى تشجيع ولادة المنتجات العليا في القرية. "لحسن الحظ ، من هذا النشاط ، يمكن عرض المنتجات المحتملة أو الشركات الصغيرة والمتوسطة التي يمكننا عرضها لاحقًا في المعرض عند إغلاق برنامج خدمة المجتمع,وأضاف. هذا البيان يعزز التزام الحكومة المحلية في دعم التآزر بين التعليم والتنمية.
أكد رئيس مجلس إدارة Bapperida Blora. Mahbub Djunaidi, S.Pd., م.سي. قال أن طلاب محاضرة العمل الحقيقية (كيه كيه إن) احصل على مهمة خاصة لإجراء مسح للأطفال وليس المدرسة (المنشطات الأمفيتامينية) في قرية موقع الخدمة. يهدف هذا النشاط إلى تعيين الظروف التعليمية للأطفال الذين لا يواصلون المدرسة, وتحديد السبب.
في تنفيذها, يُطلب من الطلاب تصنيف ATS إلى ثلاث فئات رئيسية: الأطفال الذين تخرجوا لكنهم لم يواصلوا تعليمهم, طفل لم يحضر المدرسة قط, والأطفال الذين يعانون من الخروج من المدرسة في منتصف الطريق.
“من المفترض الآن أن يصل الحد الأدنى من التعليم إلى المدرسة الثانوية أو المدرسة المهنية. لم يعد هناك سبب لعدم الذهاب إلى المدرسة, لأن هناك العديد من التعليم البديل مثل الحزمة A, ب, و ج,” قال ذلك.
من خلال هذا المسح, من المتوقع ألا يسجل الطلاب البيانات فقط, ولكن يساعد أيضًا في إيجاد حلول تشجع الأطفال على العودة إلى التعليم, كلا الرسميين وغير الرسميين. هذه الخطوة هي جزء من جهد مشترك لتطوير الموارد البشرية في القرى وتحقيق الجيل الذكي والتنافسي.
معلومة: Nugraheni Tri Cahyaningtyas
